翻填清疏灭蚊子,别让登革热进校园 —— 校园防蚊灭蚊全攻略
随着全球登革热疫情的持续扩散,学校作为人员密集场所,已成为登革热防控的重点区域。2019 年以来,东南亚、南美洲、非洲等地区登革热病例数大幅攀升,越南、菲律宾、马来西亚等国报告病例数均为去年同期的 1.8 倍以上。国内报告病例数也达到去年同期的 5 倍,且以输入性病例为主。暑期结束后,外出旅游学生和留学生返校,叠加校园内积水容器滋生的 “花斑蚊”(伊蚊),登革热输入并引发局部暴发的风险显著增加。作为专业有害生物防制员,今天石家庄杀虫公司就为大家详解校园如何通过 “翻、填、清、疏” 四步法灭蚊,筑牢登革热防控防线。
一、认清登革热与 “花斑蚊”:校园防控的 “敌人画像”
登革热是由登革病毒引起的急性传染病,通过伊蚊(俗称 “花斑蚊”)叮咬传播,夏秋季节高发。感染后主要表现为突发高热(39℃以上)、头痛、骨关节及肌肉剧烈疼痛、皮疹,部分患者会出现出血倾向,严重时可危及生命。
传播登革热的 “花斑蚊” 有两大特点:
活动习性:白天活跃,尤其清晨和傍晚是叮咬高峰,喜欢在树荫、草丛、凉亭等阴凉处栖息;
孳生环境:依赖清水繁殖,校园内的闲置盆罐、花盆托盘、下水道积水等,都是其理想的 “育儿室”。
一只雌蚊一生可产卵 300-500 枚,卵在积水里仅需 7-10 天就可发育为成蚊,一旦携带病毒,便会通过叮咬将病毒传播给人类。
二、校园 “蚊虫孳生地” 大排查:这些角落最易 “养蚊子”
经过一个暑假的闲置,校园内的积水容器成了蚊虫的 “温床”,以下区域需重点排查:
1. 户外闲置容器
操场角落、绿化带旁的废弃饮料罐、塑料盆、轮胎、坛坛罐罐,雨后积水难以干涸,是伊蚊产卵的 “重灾区”;
体育器材旁的积水、破旧遮阳伞底座的积水,往往被忽视却滋生大量幼虫。
2. 绿化与植物区
花盆托盘内的积水,尤其是无人打理的盆栽,积水可维持数周;
水生植物(如富贵竹、绿萝)的花瓶,若长期不换水,底部会滋生蚊虫幼虫;
灌木丛中散落的塑料袋、泡沫盒,下雨后形成 “微型池塘”,成为蚊虫孳生点。
3. 排水与积水区域
地面排水明沟、地下停车库集水井、沉沙井,若杂物堵塞导致积水,会成为蚊虫的 “繁殖基地”;
卫生间长期不用的抽水马桶,水箱和便池积水易滋生蚊虫;
屋顶平台、空调外机接水盘的积水,隐蔽性强,不易清理。
4. 教室与宿舍周边
教室窗台的空瓶、抽屉里的积水容器;
宿舍阳台的洗衣盆、拖把池,若积水未及时倾倒,2-3 天就会滋生幼虫。
三、“翻填清疏” 四步法:从源头斩断蚊虫孳生链
校园灭蚊的核心是清除积水,通过 “翻、填、清、疏” 四步操作,彻底破坏蚊虫的繁殖环境:
1. 翻:倒置容器,让积水 “无处存”
将户外的缸、罐、盆、坛、饮料瓶等小容器倒置存放,或移至室内干燥处,避免下雨后积水;
轮胎等无法倒置的容器,可钻孔排水,或填入沙土、锯末,防止积水;
定期检查并倾倒花盆托盘、水生植物花瓶的积水,每周至少 1 次,换水时彻底清洗容器内壁,清除残留卵和幼虫。
某中学在开学前组织师生 “翻容器”,仅操场周边就清理出 200 余个积水容器,蚊虫密度一周内下降 60%。
2. 填:封堵坑洼,让积水 “渗得快”
用泥土、黄沙填平校园内的坑、洼、沟、土坡,尤其操场边缘、绿化带旁的低洼处,防止雨后积水;
修补破损的地面、台阶,避免形成积水凹地;
对废弃的水池、水井,用水泥或石板密封,彻底消除积水隐患。
3. 清:清除杂物,让蚊虫 “无地藏”
组织大扫除,清理校园角落的塑料袋、泡沫盒、废纸等垃圾,尤其是绿化带和灌木丛中的散落杂物;
清理教室、宿舍的抽屉、窗台,移除闲置的积水容器;
定期清理下水道滤网、排水沟的落叶、淤泥,防止堵塞导致积水。
4. 疏:畅通排水,让积水 “流得净”
疏通校园内的明沟、暗渠、地下管网,确保雨水、生活污水能快速排走;
地下停车库集水井、沉沙井需安装滤网,每周检查并清理杂物,保持水位低于排水口;
屋顶排水管道定期疏通,避免雨水囤积在屋顶平台。
四、校园登革热防控 “组合拳”:全方位筑牢防护网
1. 成蚊灭杀:专业防控降密度
若校园内成蚊较多(如白天可见蚊子飞舞),可聘请专业有害生物防治公司(PCO)进行集中消杀:
采用超低容量喷雾对绿化带、墙角、垃圾桶周边等成蚊栖息处喷洒杀虫剂,快速降低成蚊密度;
在教室、宿舍、食堂等区域安装灭蚊灯(距地面 1.5-2 米,远离光源),粘捕式灭蚊灯更适合校园,避免电击产生的碎屑污染;
食堂、仓库等场所可设置蚊帐或防虫网,阻挡蚊虫进入。
2. 个人防护:减少叮咬防感染
教室、宿舍安装纱窗、纱门,破损处及时修补;
学生在清晨、傍晚等蚊虫活跃时段,尽量避免在树荫、草丛、凉亭等地方逗留;
户外活动时,穿长袖上衣和长裤,裸露皮肤可涂抹含避蚊胺(DEET) 或驱蚊酯(BAAPE) 的驱蚊剂,降低被叮咬风险。
3. 病例监测:早发现早处置
学校建立缺课登记制度,密切关注学生健康状况,发现较多发热病例时,立即向当地疾控中心报告;
若学生出现发热、骨关节肌肉酸痛、皮疹等症状,及时通知家长送医,并告知医生近期旅行史(尤其是东南亚、非洲、南美洲等登革热高发区);
近期去过登革热高发区的学生,返校后若出现发热,需主动向班主任报告,配合医学观察。
五、开学季行动指南:师生携手防登革
学校层面:开学前组织 “校园清洁周”,全员参与 “翻填清疏” 行动,重点清理暑期遗留的积水;
教师层面:将登革热防控知识纳入开学第一课,教学生识别蚊虫孳生地,养成 “随手倒积水” 的习惯;
学生层面:争当 “防蚊小卫士”,发现班级、宿舍有积水容器及时清理,发现发热同学主动报告。
登革热虽然可怕,但只要切断蚊虫传播链,就能有效防控。校园作为防控的重要阵地,通过 “翻填清疏” 从源头灭蚊,再配合个人防护和病例监测,就能为师生撑起 “健康保护伞”。如果校园内出现成蚊密集或疑似病例,可联系专业防制机构,制定针对性防控方案,让登革热远离校园!
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